DANZA CLASSICA

Tutti i corsi di danza classica applicano il metodo “Vaganova” che è adottato dall’Accademia Nazionale di Danza (AND)
I corsi di danza classica o tecnica accademica propongono lo studio di una tradizione ballettistica codificata e sperimentata da secoli nella cultura occidentale e non solo. Seguendo quello che è una gradualità di studio, in base all’età, verranno affrontati i principi cardine della tecnica classica, ad esempio un particolare tipo di orientamento spaziale (alla sbarra o al centro), lo studio di esercizi mirati che seguono la scuola russa (Tecnica Vaganova).
Essenziale è stimolare l’interesse dell’allievo, le motivazioni che lo hanno spinto a scegliere questo tipo di percorso, allenare l’osservazione e la riflessione.
Parallelamente allo studio della tecnica e della cultura teatrale ad essa legata verranno proposte conoscenze anatomiche e biomeccaniche del corpo: osservazione e percezione dell’allineamento e di tutto ciò che riguarda la fisiologia del movimento, in modo da migliorare lo studio e preparare il corpo ad un agire consapevole. 

GIOCODANZA | insegnante VIRGINIA VELTRI
Il corso di Giocodanza è rivolto a bambini dai 3 ai 5 anni, si pone come finalità quella di educare alla danza e attraverso la danza. Propone non solo una preparazione fisica al futuro studio della tecnica accademica, ma è anche un percorso legato alla consapevolezza corporea e ad esperienze di movimento variegate.
L’attività principale del bambino è il gioco, sin dalla tenera età osserva il mondo con occhi curiosi, scopre gli oggetti con il tatto, si muove istintivamente a ritmo di musica. Approcciarsi alla danza pei i bambini vuol dire addentrarsi in un mondo creativo, di relazione, crescita individuale e collettiva.
Durante il corso i piccoli avranno la possibilità di sperimentare il corpo e il movimento, rapportarsi alle proprie capacità e all’alterità, al gruppo, percepire le qualità del movimento in base a determinate sensazioni ed emozioni, scoprendo lo spazio, il flusso, il ritmo, la musicalità.
In questo contesto il bambino si ritrova ad affrontare esperienze sempre nuove che talvolta usufruiscono di modelli precostituiti di movimento, altre volte prescindono da essi, procedendo in questo caso per fasi che riguardano stimoli, immaginazione, fare. Operando delle scelte libere il bambino trova soluzioni creative, ha la possibilità di esprimersi appieno, di imparare cose nuove o consolidare conoscenze pregresse.
Il corso quindi ha la finalità di introdurre il bambino allo studio della danza e del movimento usando il gioco, primo mezzo che egli ha per rapportarsi con il mondo esterno, accompagnare per mano i più piccoli in un mondo di crescita utile al danzatore ma anche alla persona.

PROPEDEUTICA | insegnante VIRGINIA VELTRI
Il corso di propedeutica alla danza classica è pensato per avvicinare i più piccoli al mondo della danza in modo graduale e divertente. Attraverso giochi, esercizi e semplici movimenti, i bambini sviluppano coordinazione, equilibrio, musicalità e consapevolezza del corpo, imparando le prime basi della danza classica. Un percorso che unisce movimento, creatività e divertimento, favorendo anche la socializzazione e la fiducia in sé stessi. Pur mantenendo un approccio ludico, introduce in modo più strutturato le prime basi della danza classica.

PREDANZA/PRIMO CORSO (6/8 ANNI) | insegnante VIRGINIA VELTRI
La classe del primo corso dà il via, in maniera concreta, allo studio della tecnica della danza classica e di conseguenza alla tecnica moderna.
Durante l’anno accademico, oltre al riscaldamento e ad una parte della lezione dedicata ancora al gioco si introdurranno i primi esercizi strutturati di sbarra a terra.
I bambini avranno modo di conoscere la denominazione di alcuni esercizi come ad esempio il pliè o il tandù e di interagire con lo spazio in maniera più specifica e dettagliata.
lo studio del suono e del ritmo diventa più interessante e attraverso l’uso della body percussion avranno modo di scoprire come la musica e la danza sono due elementi che si combinano in maniera perfetta.
Non mancherà il lavoro di coppia che permette al bambino di interagire in maniera più profonda con la classe e allo stesso tempo apprendere attraverso il contatto fisico e attraverso i neuroni specchio.

SECONDO CORSO (9/11 ANNI) | insegnante VIRGINIA VELTRI
Il secondo corso di tecnica classica o accademica è rivolto a bambini daI 9 anni, ha una frequenza di due volte a settimana con lezioni da sessanta minuti.
Seguendo una gradualità di studio, sempre presente all’interno delle pratiche con il corpo, la finalità del corso è quella di cominciare lo studio di una tecnica specifica e codificata, seguendo il metodo della scuola russa (Vaganova). Obiettivo principale è quello di spronare il bambino all’interesse, alla riflessione, al rapporto con la classe e alla scoperta delle proprie possibilità.

CORSO INTERMEDIO (dai 14 ANNI) | insegnante VIRGINIA VELTRI
Il corso intermedio di tecnica classica o accademica propone lo studio di una tradizione ballettistica codificata e sperimentata da secoli nella cultura occidentale e non solo. Seguendo quello che è una gradualità di studio, in base all’età e all’esperienza pregressa, verranno affrontati i principi cardine della tecnica classica, ad esempio un particolare tipo di orientamento spaziale (alla sbarra o al centro), lo studio di esercizi mirati che seguono la scuola russa (Vaganova).
Essenziale è stimolare l’interesse dell’allievo, le motivazioni che lo hanno spinto a scegliere questo tipo di percorso, allenare l’osservazione e la riflessione.
Le lezioni si propongono di migliorare lo sviluppo muscolare, la propriocezione, l’equilibrio, sviluppare l’eleganza degli atteggiamenti nelle piccole e grandi pose, lavoro mirato della mezza punta, nonché procedere ad un’analisi dettagliata dei Port de bras.
In queste fasi il corpo del giovane allievo viene preparato a quello che sarà il successivo studio in punta.
Parallelamente allo studio della tecnica e della cultura teatrale ad essa legata verranno proposte conoscenze anatomiche e biomeccaniche del corpo: osservazione e percezione dell’allineamento e di tutto ciò che riguarda la fisiologia del movimento, in modo da migliorare lo studio e preparare il corpo ad un agire consapevole e più avanzato.
Il corso ha una cadenza di due volte a settimana per un totale di due ore e mezza.